Dzień dobry. Już piątek, więc za chwilę dłuższy odpoczynek. Jak pracowali we czwartek Wiktoria K, Maja K i Marcin chętnie obejrzę na zdjęciach. Dziś spotkasz się z naszymi przyjaciółmi Hanią i Heniem. Opowiada Henio. O czym? Dowiesz się czytając tekst na str. 24-25. Odpowiedz ustnie na pytania do tekstu: W jakich zawodach wziął udział Henio? W jaki sposób Henio i jego klasa przygotowywali się do zawodów? Dlaczego Wiktor za późno wystartował w zawodach? Co Henio sądził o swojej młodszej siostrze? Wybierz 2 pytania i odpowiedz na nie w zeszycie. Pomyśl - Jak oceniasz postępowanie bohaterów i sytuację w jakiej się znaleźli? Jak mógł czuć się Wiktor podczas zawodów? Co sądzisz o zachowaniu Blanki i Daniela? Jak mógł czuć się Henio po przegranych zawodach? Co sądzisz o zachowaniu Dominika? Jak mogła czuć się klasa Henia po przegranych zawodach? - na to pytanie odpowiedz w zeszycie. Przejdź do ćwiczeń. Wykonaj wszystkie zadania. Czas na przerwę. Matematyka w działaniu Ćwiczenia str. 26 - 27 Pamiętasz różne sposoby dodawania i odejmowania liczb dwucyfrowych? Podobnie jest przy trzycyfrowych. Teraz str. 28 - zapisywanie i porównywanie liczb trzycyfrowych. Odpocznij i przygotuj się na w-f. możesz zakręcić kołem i ćwiczyć tu są ćwiczenia z linią możesz też po prostu poćwiczyć na świeżym powietrzu Życzę Ci miłego weekendu. Rower, rolki, deska - to Twoi przyjaciele na ten czas. Biegaj, skacz, spaceruj - dbaj o kondycję fizyczną i odporność. 🏇 🎾 🚴 🚸 🏃 🏇 🎾 🚴 🚸 🏃 🏇 🎾 🚴 🚸 🏃 🏇 🎾 🚴 🚸 Do poniedziałku Pani Grażynka Po niedzieli wyruszamy w wielką podróż. Niestety z powodu zamknięcia lotnisk - wirtualną. Przygotuj się :).Całości prezentacji dopełniły ubrania dziewcząt, które wyglądały jak panie sprzedawczynie. Fryzury, garderoba, muzyka- wszystko to nawiązywało do roku 1980. Po części spędzonej w klasach przyszedł czas na sportową rywalizację. Dziewczęta i chłopcy rzucali piłką do kosza. Liczyła się celność i ilość trafień do kosza.
Nauczyciel zaprasza uczniów w wolne miejsce w klasie, proponuje swobodne ustawienie się w kole. – Zapraszam dzieci, które lubią mamę i tatę – dzieci robią krok do przodu, – Zapraszam dzieci, które lubią bawić się z rodzeństwem – dzieci robią krok do przodu, – Zapraszam dzieci, które miały zabawki w domu – krok do przodu,
sprawić, by w Twojej klasie, na Twoich lekcjach, podczas dyżurów na przerwach czy w świetlicy było mniej dokuczania, a więcej życzliwości. Dowiesz się, jak ważna jest atmosfera w klasie, jak budować zespół i zachęcać do współpracy. Zaproponowane poniżej metody i pomysły mogą zainspirować Cię do uważnego
Jak zorganizować dzień/tydzień otwarty szkoły zdalnie – pomysły i podpowiedzi. Temat organizacji dnia otwartego w modelu pracy zdalnej powraca w rozmowach z dyrektorami wielu szkół. Nie możemy zaprosić uczniów i ich rodziców do naszej przestrzeni edukacyjnej, istnieje natomiast wiele sprawdzonych praktyk na to, jak spotkać się on
Poniżej przedstawiamy listę 12 książek, które proponujemy przeczytać po książce „Wychowanie do życia w rodzinie”. Są to książki, które klienci wybierali przy okazji zakupu „Wychowanie do życia w rodzinie” autorstwa Barbara Jamrozowicz. Jak uczyć, żeby nauczyć – kompendium wiedzy o zadaniach, książka wydana w 2020 roku.Charakterystyka zbiorowa - klasowa. Klasa jak każda inna-tak można określić naszą wspaniałą gromadkę,czyli klasę 3 b. składa się ona z 29 uczniów,a konkretnie z 17 dziewcząt i 12 chłopców. Jestesmy niepowtarzalnym rocznikiem "91,tj.liczymy sobie po 15 wiosen. Nasz wygląd i styl nie różni się zbytnio od siebie .
Blog stanowi wprowadzenie do tematyki lekcji, prezentuje młodzieżowy punkt widzenia i stanowi punkt wyjścia do krótkiej dyskusji na poru-szone w nim tematy. 9 Tak jak w poprzednich częściach na końcu każdej jednostki podstawowej zamieszczony jest projekt pozwalający na integrację sprawności językowych z innymi sprawnościami (np 3. Ja w mojej klasie. - podobieństwa i różnice ludzi, - test popularności, - potrtet ucznia i całej klasy. pogadanka, praca plastyczna wie, że jest osobą potrzebną w klasie, dostrzega podobieństwa i różnice między ludźmi, przedstawia siebie za pomocą symbolu. 4. Rozpoznaję agresję. .